Урок Цифры «Быстрая разработка приложений»

Внашей школе состоялся очередной Урок Цифры «Быстрая разработка приложений», который познакомил обучающихся с современным подходом “low-code” к разработке программного обеспечения. Школьники узнали, что такое предметная область, и почему ее нужно понимать для создания приложений. Тренажер урока цифры дал опыт разработки алгоритмов и программ на low-code платформе и работы с техническим заданием в различных предметных областях.

На «Уроке цифры» ученики познакомились с

  • быстрой разработкой приложений на основе технологии low-code,
  • этапами создания приложений,
  • анализом предметной области и техническим заданием заказчика,
  • сборкой приложения из программных модулей и их настройкой с минимальным кодированием или полным его отсутствием.

 

Учащиеся приобрели новые знания и умения благодаря учебной видеолекции и игры-тренажера, имитирующей low-code платформу для разработки приложений. Участники урока цифры, работая в тренажере, создавали свое приложение «на заказ» от организаций, представляющих разные области бизнеса, производства, образования, культуры, туризма и др.

Материалы урока подготовлены специалистами российской фирмы «1С», которая разрабатывает программное обеспечение для бизнеса, управления, образования и других сфер жизни современного общества.

10 марта обучающиеся 1-9 классов нашей школы приняли участие во всероссийском образовательном проекте «Урок цифры», Госкорпорацией «Росатом» проведено для школьников и учителей обучающее занятие по теме «Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер»?.

О мероприятии:

Новый урок подготовлен в рамках реализации национальной программы “Цифровая экономика Российской Федерации”, а также дорожной карты по квантовым вычислениям при поддержке Российского квантового центра, Национальной квантовой лаборатории и Газпромбанка.

«Урок цифры» состоял из теоретической части и блока с упражнениями (игрового тренажера). Десятиминутный фильм о принципах квантовой физики, устройстве нашего мира и практическом применении квантового компьютера помог школьникам лучше понять растущий интерес к новому типу вычислительных устройств. В то же время игровые задания по обучению алгоритма и квантовому программированию популяризировали науку среди учащихся 1-7 и 8-11 классов.

Урок цифры «Цифровое искусство:музыка и IT»

Очередной Урок Цифры проведён в МОБУ «Хуторская сош», который помог учащимся научиться видеть взаимосвязи учебных предметов в реальной жизни. Урок помог показать совместное применение знаний в области информатики, физики, математики, биологии и музыки. На примере обучения искусственного интеллекта работе с музыкой показал  перспективность сочетаний самых разных, в том числе, казалось бы, самых несовместимых знаний.

Очевидная метапредметная составляющая помогла провести урок не только во время урочных, но и внеурочных занятий, в том числе, профориентационной направленности. Тренажеры составлены с учетом возрастных особенностей школьников с 1 по 11 класс без ограничений по уровню подготовки. 

Для обучающихся 1-7 классов Урок Цифры проведён обучающеися 7-го класса Ильёй Калининым.

Уроки цифры «Исследование кибератак»

С 20 по 27 января в нашей школе прошли Уроки цифр «Исследование кибератак», на которых ребята попробовали себя в роли кибердетектива, который помогает исследовать необычный киберинцидент, узнали, как необновленное программное обеспечение и невнимательность к письмам в электронной почте становятся лазейкой для хакерской атаки.

Уроки для 7-9 классов проводили обучающиеся 8 класса Агалаков Дмитрий и Лаптев Александр, для 1-6 классов — обучающиеся 7 класса — Исаев Кирилл и Калинин Илья.